O curso de bacharelado em EDUCAÇÃO FÍSICA da FACULDADE ENSINE, concebido pelo seu experiente Núcleo Docente Estruturante, prepara o futuro profissional para a aplicação dos conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos, sobre diversos aspectos que envolvem a atividade física e o treinamento, com postura empreendedora e responsabilidade ética, dirigida a diferentes populações e grupos, com diferentes condições e composições corporais que possam precisar de atendimentos especiais individualmente ou em equipe multiprofissional, podendo, para isso, considerar e/ou solicitar avaliação de outros profissionais, prestar assessoria e consultoria.

De acordo com a RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002, o Profissional de Educação Física utiliza diagnóstico, define procedimentos, ministra, orienta, desenvolve, identifica, planeja, coordena, supervisiona, leciona, assessora, organiza, dirige e avalia as atividades físicas, desportivas e similares, sendo especialista no conhecimento da atividade física/motricidade humana nas suas diversas manifestações e objetivos, de modo a atender às diferentes expressões do movimento humano presentes na sociedade, considerando o contexto social e histórico-cultural, as características regionais e os distintos interesses e necessidades, com competências e capacidades de identificar, planejar, programar, coordenar, supervisionar, assessorar, organizar, lecionar, desenvolver, dirigir, dinamizar, executar e avaliar serviços, programas, planos e projetos, bem como, realizar auditorias, consultorias, treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares, informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas das atividades físicas, do desporto e afins.

Espera-se que o egresso seja capaz de apresentar traços centrais de um profissional de educação física descritos na RESOLUÇÃO No 6, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018, estando capacitado para:

1. Compreender, analisar, estudar, pesquisar (profissional e academicamente), esclarecer, transmitir e aplicar os conhecimentos biopsicossociais e pedagógicos da atividade física e desportiva nas suas diversas manifestações, levando em conta o contexto histórico cultural;
2. Atuar em todas as dimensões de seu campo profissional, o que supõe pleno domínio da natureza do conhecimento da Educação Física e das práticas essenciais de sua produção, difusão, socialização e de competências técnico-instrumentais a partir de uma atitude crítico-reflexiva e ética;
3. Disseminar e aplicar conhecimentos práticos e teóricos sobre a Educação Física (Atividade Física/Motricidade Humana/Movimento Humano), analisando-os na relação dinâmica entre o ser humano e o meio ambiente;
4. Promover uma educação efetiva e permanente para a saúde e a ocupação do tempo livre e de lazer, como meio eficaz para a conquista de um estilo de vida ativo e compatível com as necessidades de cada etapa e condições da vida do ser humano;
5. Contribuir para a formação integral de crianças, jovens, adultos e idosos, no sentido de que sejam cidadãos autônomos e conscientes;
6. Estimular e fomentar o direito de todas as pessoas à atividade física, por vias formais e/ou não formais;
7. Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades de indivíduos e grupos, atuando como agente de transformação social;
8. Conhecer e utilizar os recursos tecnológicos, inerentes à aplicação profissional.

A Faculdade EnsinE foi constituída a partir da marca do Empreendedorismo, o que se reflete, inclusive, em seu nome, concebido a partir da sentença “Ensinar a Empreender”. A instituição acredita que o comportamento empreendedor é fundamental na transformação da realidade de seus egressos, criando pontes entre a realidade e o sonho de cada um. Desta feita, o perfil profissional do egresso da EnsinE também possui a forte marca do empreendedorismo, construída a partir de conteúdos curriculares, atividades diversas e, acima de tudo, pela própria cultura institucional em que o discente encontra-se inserido desde o seu ingresso na faculdade.

Dentro desta ótica, o empreendedorismo é trabalhado em diversas disciplinas, com professores que, para além do saber técnico-científico, também são empreendedores no mundo do trabalho da cidade e da região. Esse perfil docente contribui para solidificar essa marca, assim como garante a incorporação das QUESTÕES LOCAIS E REGIONAIS ao que é pretendido e desenvolvido pela IES.

Nessa prática, espera-se que nossos egressos apresentem CARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR tais como:

1. Busca de oportunidade e iniciativa (se antecipar aos fatos e criar novas oportunidades de negócios);
2. Persistência (enfrentar os obstáculos decididamente);
3. Correr riscos calculados (assumir desafios ou riscos moderados e responder pessoalmente por eles);
4. Exigência de qualidade e eficiência (decisão de fazer sempre as expectativas de prazos e padrões de qualidade);
5. Comprometimento (com o cliente e com o próprio empresário);
6. Busca de informações (busca pessoalmente, consulta especialistas);
7. Estabelecimento de metas (estabelece metas de longo e curto prazo mensuráveis);
8. Planejamento e monitoramento sistemáticos (planeja e aprende a acompanhá-lo sistematicamente a fim de atingir as metas a que se propôs);
9. Persuasão e rede de contatos (saber persuadir e utilizar sua rede de contatos atuando para desenvolver e manter relações comerciais);
10. Independência e autoconfiança (busca autonomia em relação a normas e procedimentos para alcançar o sucesso).