Educação Infantil

Pensar na educação infantil e a sua construção da prática cotidiana para quem já trabalha ou pretende trabalhar com os pequenos é de grande importância, por isso dar continuidade aos seus estudos fazendo uma especialização que vai impactar positivamente a sua carreira se torna fundamental. Esse curso tem como proposta ampliar o seu leque de conhecimento para que vocês professores possam atuar de forma mais efetiva e segura na educação infantil

Ao fazer uma especialização na área de educação infantil os professores e professoras se tornam pessoas mais conscientes da importância do desenvolvimento da criança, passando a ter maior clareza do seu papel nesse processo podendo atuar com maior segurança no desenvolvimento de atividades, programas e projetos que visam a melhoria da Educação infantil na escola onde atua e podendo levar esse conhecimento para todo o Brasil. Esse curso também vai preparar o docente para lidar de maneira correta com os desafios encontrados ao longo de sua carreira. Agindo para o acolhimento e a inclusão de todos os alunos de maneira mais segura de acordo com as diretrizes curriculares nacionais.

Objetivos Específicos

Proporcionar aos educadores o entendimento das leis que regem a educação infantil em todos os seus segmentos;

Favorecer as estratégias necessárias para o ensino do desenvolvimento da aprendizagem, assim como, a construção da autonomia que é um dos principais objetivos na educação infantil;

Possibilitar ao educador meios de trabalhar a literatura de uma forma ampla;

Fornecer o conhecimento necessário de toda a história da educação infantil e da infância e das leis que deram base a mesma;

Criar projetos políticos pedagógicos de acordo com a realidade da escola onde está inserido;

Criação de projetos pedagógicos e o estudo das avaliações e portifólios na educação infantil;

Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais. E que essas possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos das crianças;

Favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;

Possibilitem as crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;

Recriar contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais;

Possibilitar situações de aprendizagem medidas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidados pessoais, auto-organização, saúde e bem-estar;

Possibilitar as vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais. Também aumentar seus padrões de referência e de identidades no diálogo e reconhecimento da diversidade;

Incentivar a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.

Trabalhar os campos de experiências; os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil; a transição da educação infantil para o ensino fundamental, como proposto na BNCC.

Fundamentos da neurociência: Psicomotricidade e estimulação

O desenvolvimento humano: Comportamento/Aprendizagem

BNCC: Educação Infantil, proposta curricular/Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental

Berçário

A literatura e a contação de história na Educação Infantil

Projeto Político Pedagógico e avaliação

Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil/O desenvolvimento da autonomia infantil nos cuidados pessoais, auto organização, saúde e bem estar

TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade TGD: Transtorno Global do Desenvolvimento AHSD: Altas Habilidades/Superdotação

Educação Inclusiva/Grupos culturais e diversidades

Como se dá o processo de alfabetização na Educação Infantil

Artes, ciências naturais e humanas na educação infantil

O ensino da matemática na Educação Infantil

Apresentação do portfólio (Trabalho final)

Preciso ter curso superior para fazer a Pós-Graduação em Educação Infantil? Sim. O aluno precisa ter curso superior completo para se inscrever no curso.

Ela é autorizada pelo MEC? Sim. Este curso é autorizado pelo MEC e segue todos os seus requisitos.

O diploma da Pós-Graduação em Educação Infantil é o mesmo de uma pós presencial? Sim, não existe distinção entre o diploma presencial e EAD.